Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Рыбаки.
Рабочий лист · Классы 4–8
Вопросы на понимание
- Что подумали рыбаки, когда их сети стали тяжелыми?
- Что они обнаружили, когда вытащили сети на берег?
- Как рыбаки отреагировали на свое разочарование?
- Какой урок передает старик группе?
- Как, по вашему мнению, история иллюстрирует связь между радостью и печалью?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа, написав соответствующую букву в отведенном месте.
| Слово | Значение | Соответствие (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Траление | A. Чувствовать или выражать глубокую печаль | |
| 2. Сетование | B. Метод рыбалки с использованием сетей | |
| 3. Ожидания | C. Предполагаемые результаты или убеждения | |
| 4. Разочарование | D. Чувство сожаления или печали |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о истории рыбаков. Напишите короткий абзац о времени, когда вы пережили похожую ситуацию, где ваши ожидания не совпали с реальностью. Что вы узнали из этого опыта?
Не стесняйтесь поделиться своими мыслями или обсудить историю с другом или членом семьи!
MoralFables.com