Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Осел и мул.
Рабочий лист · Классы 2–8
Вопросы на понимание
- Кто были два животных в рассказе?
- О чем попросил Осел Мула во время их путешествия?
- Что случилось с Ослом, когда он больше не мог нести свою ношу?
- Как чувствовал себя Мул после того, как Осел упал?
- Какой урок можно извлечь из опыта Мула в конце рассказа?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова с их правильными определениями.
| Слово | Определение |
|---|---|
| Мул | Гибридное животное, часто используемое как вьючное животное |
| Ноша | Тяжелый груз или ответственность |
| Умолять | Просить кого-то искренне или с тревогой |
| Последствия | Результаты или последствия своих действий |
| Предотвращение | Действие, направленное на то, чтобы что-то не произошло |
Задание на письмо/размышление
Подумайте о морали рассказа. Напишите несколько предложений о том, какой, по вашему мнению, главный урок и как он может быть применим к вашей собственной жизни.
MoralFables.com