Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Неизменный дипломат.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Кто был главным героем рассказа, и какое у него было первоначальное звание?
- Какое новое звание было присвоено дипломату парламентом Мадагонии?
- Как отреагировал король Патагаскара на повышение дипломата?
- Каким было восприятие королём интеллекта дипломата после повышения?
- Какой моральный урок можно извлечь из взаимодействия между дипломатом и королём?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова с их правильными определениями, написав букву определения рядом с соответствующим словом.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Дейзи | A. Официальное заявление об одобрении или поддержке со стороны руководящего органа. |
| 2. Дэнди | B. Изменить или преобразовать каким-либо образом. |
| 3. Апроприация | C. Человек, занимающий высокую дипломатическую должность. |
| 4. Неправильно применённый | D. Игривый или саркастический термин для человека, лишённого здравого смысла. |
| 5. Идиот | E. Повышение или повышение статуса или ранга. |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о рассказе и ответьте на следующие вопросы. Напишите свои ответы в отведённом месте.
- Как вы думаете, что автор пытается донести о повышениях и личностном росте?
- Были ли у вас ситуации, когда изменение звания или должности не приводило к изменению поведения или способностей? Опишите это.
- Как мы можем обеспечить, чтобы наши повышения или продвижения сопровождались истинным ростом и улучшением?
Поделитесь своими мыслями в классе или с другом!
MoralFables.com