Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Наевшаяся лиса.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Что голодный лис нашел в дупле дуба?
- Почему лис не смог выбраться из дупла?
- Как второй лис отреагировал на ситуацию первого лиса?
- Какой урок можно извлечь из истории о надутом лисе?
- Можете ли вы вспомнить ситуацию, когда кто-то столкнулся с последствиями из-за своей жадности? Кратко опишите её.
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова с их правильными определениями, написав соответствующую букву в пустом месте рядом с каждым словом.
| Слово | Определение | Соответствие (A/B/C) |
|---|---|---|
| 1. Дупло | A) Издавать громкий звук, выражающий печаль | |
| 2. Стон | B) Пустое пространство внутри чего-либо | |
| 3. Затруднение | C) Трудная или неприятная ситуация | |
| 4. Плач | D) Есть что-то с жадностью | |
| 5. Сердечный | E) Щедрый и добродушный; полный энергии |
Задание на письмо или размышление
Подумайте о морали истории. Почему, по вашему мнению, важно быть внимательным к своим желаниям? Напишите свои мысли ниже:
MoralFables.com