Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Лиса и Терновник
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Какое событие заставило Лису схватиться за Терновник?
- Как Терновник ответил на обвинение Лисы?
- Какой моральный урок можно извлечь из взаимодействия Лисы и Терновника?
- На ваш взгляд, почему важно, чтобы истории передавали мораль? Дайте краткое объяснение.
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Терновник | A) Колючий кустарник |
| 2. Обвинять | B) Винить кого-то за действие |
| 3. Помогать | C) Поддерживать или содействовать |
| 4. Серьезно | D) В серьезной или тяжелой манере |
| 5. Устойчивость | E) Место или положение равновесия |
| 6. Эгоистичный | F) Заботящийся в первую очередь о своих интересах |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы. Используйте предоставленные строки для ваших ответов.
- Опишите случай, когда вы чувствовали себя как Лиса. Что произошло и как вы справились с ситуацией?
- Что, по вашему мнению, Терновник учит нас о помощи другим? Согласны ли вы с точкой зрения Терновника? Почему или почему нет?
Спасибо за выполнение рабочего листа! Помните, что рассказы с моралью помогают нам усваивать ценные жизненные уроки.
MoralFables.com