Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Лиса и комары.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Что случилось с Лисой после того, как она перешла реку?
- Как комары воспользовались ситуацией Лисы?
- Кто предложил помочь Лисе, и какое было их предложение?
- Почему Лиса отказалась от помощи Ежа?
- Какой моральный урок можно извлечь из решения Лисы относительно комаров?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Запутавшийся | A. Чувствовать жалость к кому-то |
| 2. Облегчить | B. Застрять в чем-то |
| 3. Аппетит | C. Сильное желание поесть |
| 4. Положение | D. Трудная или неудачная ситуация |
| 5. Жалость | E. Сделать кому-то лучше |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, что выбор Лисы говорит о подходе к решению проблем?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда вам приходилось выбирать между кратковременным комфортом и долгосрочными последствиями? Опишите этот опыт.
- Напишите мораль, которую, по вашему мнению, важно извлечь из этой истории.
Не стесняйтесь распечатать этот рабочий лист и изучить темы и уроки из истории "Лиса и комары."
MoralFables.com