Имя ______________________ Класс ___________ Дата ___________
Ласточка, Змея и Суд Справедливости
Рабочий лист · Классы 3–5
Вопросы на понимание
- Где ласточка построила свое гнездо?
- Сколько птенцов вывела ласточка?
- Что случилось с птенцами ласточки?
- Какова была реакция ласточки, когда она обнаружила пустое гнездо?
- Что говорит жалоба ласточки о природе справедливости в этой истории?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Ласточка | A. Вид рептилии, часто змея |
| 2. Змей | B. Конструкция, построенная птицами для откладывания яиц |
| 3. Гнездо | C. Выражать печаль или сожаление |
| 4. Справедливость | D. Маленькая птица с длинными крыльями и хвостом |
| 5. Жалоба | E. Место, где решаются юридические вопросы |
Задание на размышление
Подумайте о темах справедливости и защиты в этой истории. Ответьте на следующие вопросы в отведенном месте:
- Какой урок, по вашему мнению, передает эта история о справедливости и защите уязвимых?
- Как опыт ласточки может быть связан с реальными ситуациями, когда люди чувствуют себя незащищенными?
- Напишите свои мысли о том, как моральная история, подобная этой, может научить нас важным урокам.
Спасибо за выполнение этого рабочего листа!
MoralFables.com