Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Курица и золотые яйца.
Рабочий лист · Классы 2–5
Вопросы на понимание
- Что курица несла каждый день?
- Что думали Коттеджер и его жена о том, что находится внутри курицы?
- Какое решение приняла пара в надежде разбогатеть?
- Каков был результат их действий?
- Какой урок мы можем извлечь из этой истории?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Коттеджер | A. Избавиться от чего-то, разрезав это |
| 2. Золотой | B. Человек, живущий в коттедже |
| 3. Лишённый | C. Что-то ценное и драгоценное |
| 4. Убитый | D. Быть отнятым у чего-то |
| 5. Удивление | E. Чувство шока или удивления |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, что Коттеджер и его жена должны были сделать вместо того, чтобы убить курицу?
- Как эта история связана с важностью терпения и благодарности?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда ваше нетерпение привело к негативному результату? Поделитесь своим опытом.
Поделитесь своими мыслями с партнером или в групповом обсуждении!
MoralFables.com