Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Курица и гадюки.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Что вывела Курица?
- Кто говорил с Курицей и каково было их мнение о действиях Курицы?
- Как Курица ответила на критику Ласточки?
- Какой моральный урок можно извлечь из действий Курицы и предупреждения Ласточки?
- Считаете ли вы, что Курица сделала мудрый выбор? Почему или почему нет?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа. Напишите букву правильного значения в отведенном месте.
| Слово | Значение | Ответ |
|---|---|---|
| 1. Гадюки | A. Потреблять или есть | |
| 2. Подошёл | B. Вид змеи, часто ядовитой | |
| 3. Глупость | C. Подойти к кому-то смело или агрессивно | |
| 4. Лакомства | D. Глупость или отсутствие здравого смысла | |
| 5. Спокойно | E. Спокойным и мирным образом |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, какой главный урок этой истории?
- Принимали ли вы когда-нибудь решение, с которым другие не соглашались? Что произошло?
- Как эта история может быть применима к вашей жизни или жизни других людей?
Не стесняйтесь распечатать этот рабочий лист и выполнить задания!
MoralFables.com