Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Крот и его мать.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Во что верил молодой Крот относительно своих способностей?
- Как мать Крота пыталась доказать, что её сын ошибается?
- Что молодой Крот принял за зёрна ладана?
- К какому выводу пришла мать Крота о чувствах её сына?
- Какой моральный урок можно извлечь из истории о Кроте и его матери?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из левого столбца с их правильными значениями в правом столбце, написав соответствующую букву рядом с каждым номером.
| Слова | Значение |
|---|---|
| 1. Крот | A. Иметь способность воспринимать |
| 2. Слепой | B. Маленькое роющее млекопитающее |
| 3. Чувство | C. Неспособный видеть |
| 4. Ошибка | D. Ошибка в суждении или понимании |
| 5. Зёрна | E. Маленькие, твёрдые семена или частицы |
Задание на письмо/размышление
Подумайте о рассказе и напишите свои мысли ниже. Как вы думаете, что автор пытается преподать нам о восприятии и понимании?
MoralFables.com