Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Краб и его мать.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Что мать краба спрашивает у своего сына о его походке?
- Как молодой краб реагирует на совет своей матери?
- Какой урок мы можем извлечь из взаимодействия между матерью краба и её сыном?
- Почему попытка матери показать сыну, как ходить прямо, имеет значение?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова из левого столбца с их правильными значениями в правом столбце. Напишите букву правильного значения рядом с каждым словом.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Краб | A. Выражать неодобрение или критику |
| 2. Ходить | B. Вид моллюска |
| 3. Пример | C. Двигаться на ногах |
| 4. Принцип | D. Правило или принцип, руководящий действиями |
| 5. Упрек | E. Представительный случай или пример |
Задание на письмо/размышление
Подумайте о рассказе и напишите свои мысли в предоставленных ниже местах.
- Как вы думаете, какой главный моральный урок в этой истории?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда вы узнали что-то важное, наблюдая за действиями другого человека? Опишите этот опыт.
- Как вы можете применить урок из этой истории в своей жизни?
MoralFables.com