Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Кошка и мыши.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- С какой проблемой столкнулась Кошка, когда вошла в дом?
- Как Мыши отреагировали на появление Кошки в их доме?
- Какую хитрость использовала Кошка, чтобы поймать Мышей?
- Что решили Мыши, когда увидели, что Кошка притворяется мёртвой?
- Какой моральный урок можно извлечь из этой истории?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова из колонки А с их определениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Мыши | A. Обмануть кого-то, заставив поверить во что-то |
| 2. Кошка | B. Животное, которое ловит и ест мышей |
| 3. Притворяться | C. Мелкие грызуны, известные своей быстротой |
| 4. Обманывать | D. Вести себя так, как будто что-то правда, хотя это не так |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о морали истории и о том, как она применима к реальной жизни. Напишите свои мысли ниже.
- Что для вас означает мораль "Обманутый однажды становится вдвойне осторожным"?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда вы были осторожны, потому что вас уже обманывали раньше? Опишите этот опыт.
- Как мы можем применить этот урок в повседневной жизни?
Не стесняйтесь распечатать этот рабочий лист и выполнить задания!
MoralFables.com