Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Корабль и человек.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Кто является главным героем истории и что он преследует?
- Какое препятствие встречает Амбициозный Человек, пытаясь догнать корабль?
- Как капитан реагирует на просьбу Амбициозного Человека?
- Какие эмоции испытывает Амбициозный Человек на протяжении истории?
- Какой моральный урок можно извлечь из истории об амбициях и признании?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа. Напишите букву правильного значения рядом с каждым словом.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Амбициозный | A. Человек, управляющий кораблем |
| 2. Преследовать | B. Стремящийся к успеху |
| 3. Капитан | C. Следовать за кем-то или чем-то близко |
| 4. Брошенный | D. Изолированный или оставленный |
| 5. Бурный | E. Хаотичный или неспокойный |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы в предоставленном месте.
- Как вы думаете, что автор пытается донести о погоне за амбициями?
- Вы когда-нибудь чувствовали себя как Амбициозный Человек в истории? Опишите случай, когда вы чувствовали себя незамеченным или непризнанным.
- Какие ценности, по вашему мнению, важны при достижении целей?
Поделитесь своими мыслями и идеями с другом или членом семьи!
MoralFables.com