Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Кораблекрушенный и море.
Рабочий лист · Классы 5–8
Вопросы на понимание
- Что происходит с человеком в начале истории?
- Как человек относится к Морю, когда просыпается?
- С чем Море сравнивает себя, когда разговаривает с человеком?
- Кого Море считает ответственным за свою бурность?
- Какой моральный урок можно извлечь из этой истории?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными определениями справа.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Буфет | A. Выражать недовольство или упрекать |
| 2. Соблазнять | B. Сильно ударять |
| 3. Ярость | C. Состояние сильного гнева |
| 4. Упрек | D. Привлекать или искушать кого-то |
| 5. Спокойствие | E. Мирное и тихое состояние |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы считаете, что аргумент Моря раскрывает о вине и ответственности?
- Были ли вы в ситуации, когда вы обвиняли что-то или кого-то в своих проблемах? Как вы с этим справились?
Поделитесь своими мыслями с другом или членом семьи!
MoralFables.com