Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Кайты и лебеди
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Какие привилегии были у Коршунов и Лебедей в истории?
- Какой звук очаровал Коршунов и Лебедей, заставив их попытаться имитировать его?
- Каков был результат попытки Коршунов и Лебедей имитировать ржание лошади?
- Какой моральный урок можно извлечь из опыта Коршунов и Лебедей?
- Как история иллюстрирует тему потери настоящих благ в погоне за воображаемыми выгодами?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова с их правильными определениями, написав соответствующую букву в пустом месте.
| Слово | Определение | Соответствие (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Очарованный | A. Пытаться сделать что-то неестественным способом | |
| 2. Имитировать | B. Быть очарованным или завороженным | |
| 3. Благо | C. Что-то выгодное или полезное | |
| 4. Желание | D. Сильное чувство желания чего-либо |
Задание на письмо или размышление
Подумайте о морали истории. Своими словами объясните, чему, по вашему мнению, автор пытается нас научить.
- Что для вас значит эта история?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда вы так сильно чего-то хотели, что упустили из виду то, что уже имели?
- Запишите новый моральный урок, который вы извлекли из этой истории:
Не стесняйтесь поделиться своими мыслями и ответами с партнером или в групповом обсуждении!
MoralFables.com