Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ель и Терновник.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Чем хвастается Ель?
- Как Терновник реагирует на хвастовство Ели?
- Какой моральный урок можно извлечь из взаимодействия Ели и Терновника?
- Почему Терновник предлагает Ели стать Терновником?
- Как вы думаете, чему учит эта история о богатстве и удовлетворенности?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Хвастовство | A. Находиться в состоянии бедности |
| 2. Полезный | B. Говорить с гордостью о себе |
| 3. Бедность | C. Способный служить цели |
| 4. Богатство | D. Состояние или ценные владения |
| 5. Забота | E. Внимание или интерес к чему-либо |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы относитесь к отношению Ели к Терновнику?
- Согласны ли вы с моралью истории? Почему или почему нет?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда вы ценили что-то простое больше, чем что-то, казавшееся более ценным? Поделитесь своими мыслями.
Не стесняйтесь поделиться своими ответами с другом или членом семьи!
MoralFables.com