Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Дуб и дровосеки.
Рабочий лист · Классы 2–5
Вопросы на понимание
Ответьте на следующие вопросы, основываясь на рассказе "Дуб и дровосеки."
- Что использовал дровосек, чтобы срубить Горный Дуб?
- Как Дуб относился к тому, что его ветви использовались в качестве клиньев?
- Что Дуб имеет в виду, когда говорит: "Несчастья, исходящие от нас самих, труднее всего переносить"?
- Своими словами, какова мораль этой истории?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их правильными определениями справа. Напишите букву определения рядом с номером слова.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Дуб | A. Разделить на более мелкие части |
| 2. Дровосек | B. Большое дерево, известное своей силой и долголетием |
| 3. Клинья | C. Человек, который рубит деревья |
| 4. Несчастье | D. Неприятное событие или обстоятельство |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над рассказом и ответьте на следующие вопросы. Используйте полные предложения.
- Были ли у вас ситуации, когда что-то, что вы ценили, использовалось против вас? Опишите этот опыт.
- Как мы можем гарантировать, что не причиним вреда себе или другим своими действиями?
Не стесняйтесь обсудить свои ответы с другом или членом семьи после выполнения этого рабочего листа!
MoralFables.com