Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Дождевик.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Какова была основная цель экспедиции правительственного чиновника в пустыне?
- Сколько времени в пустыне не было дождя до экспедиции?
- Кто был Единственным Выжившим экспедиции, и что он делал, когда Репортер нашел его?
- Как Репортер изначально отреагировал на действия Единственного Выжившего?
- В чем заключается значимость истинной личности Единственного Выжившего и как она контрастирует с восприятием Репортера?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте следующие слова с их правильными определениями. Напишите букву определения рядом с соответствующим словом.
| Слово | Определение |
|---|---|
| A. Экспедиция | 1. Большая территория, которая является сухой и получает мало осадков. |
| B. Провидение | 2. Путешествие, предпринятое с определенной целью, часто исследовательской. |
| C. Единственный Выживший | 3. Действие по заботе или обеспечению кого-либо или чего-либо. |
| D. Пустыня | 4. Единственный человек, оставшийся в живых после какого-либо события. |
| E. Одеяния | 5. Одежда или наряды. |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о рассказе и его темах. Рассмотрите следующие вопросы и напишите свои ответы в отведенном месте:
- Как вы думаете, чему учит рассказ о связи между верой и результатами?
- Как персонаж Единственного Выжившего бросает вызов или укрепляет ваше понимание внешности и идентичности?
Не стесняйтесь поделиться своими мыслями в классе или с партнером!
MoralFables.com