Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Дебатеры.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- С кем встречается Опровергнутое Обвинение в рассказе?
- Что Чернильница подразумевает о способности Почётного Члена ответить на Обвинение?
- Почему, по словам Чернильницы, Опровергнутое Обвинение возвращается?
- Что это взаимодействие говорит о природе дебатов или споров?
- Как эта история может отражать идею морального повествования, основанного на ценностях?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Обвинение | A. Действие спора или дискуссии |
| 2. Чернильница | B. Утверждение, сделанное без доказательств |
| 3. Реплика | C. Контейнер для хранения чернил |
| 4. Предусмотрительный | D. Быстрые и остроумные ответы |
| 5. Миссия | E. Задача или цель, которую нужно выполнить |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о темах, представленных в рассказе. Рассмотрите, как дебаты и разногласия могут привести к недопониманию или недоразумениям. Напишите свои мысли ниже.
- Как вы думаете, каково основное послание рассказа?
- Как мы можем обеспечить, чтобы наши дебаты были конструктивными, а не разрушительными?
- Поделитесь личным опытом, когда дебаты привели к недопониманию. Что вы из этого узнали?
MoralFables.com