Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Гуси и журавли.
Рабочий лист · Классы 2–5
Вопросы на понимание
- Какие два вида птиц были в рассказе?
- Какое основное событие произошло на лугу?
- Как журавли отреагировали на птицелова?
- Почему гуси не смогли убежать от птицелова?
- Какой моральный урок мы можем извлечь из этой истории?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их правильными определениями справа.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Луг | A. Человек, который ловит птиц |
| 2. Птицелов | B. Поле или открытая площадка с травой |
| 3. Поймать | C. Взять или схватить силой |
| 4. Убежал | D. Прошедшее время от "убегать"; быстро убежать |
| 5. Журавли | E. Вид птиц, известных своими длинными ногами и шеей |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над рассказом и ответьте на следующие вопросы полными предложениями:
- Как вы думаете, какова основная мораль истории? Объясните свой ответ.
- Были ли вы в ситуации, где быстрое мышление помогло вам избежать проблемы? Поделитесь своим опытом.
- Как урок из этой истории может быть применен в реальной жизни?
MoralFables.com