Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Геймкоки и Куропатки.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Что было у мужчины в птичьем дворе до того, как он нашел куропатку?
- Как петухи отреагировали на куропатку, когда ее представили в птичий двор?
- Что куропатка сначала подумала о поведении петухов по отношению к ней?
- Какое осознание пришло к куропатке после того, как она увидела, как петухи дерутся?
- Какой моральный урок можно извлечь из опыта куропатки с петухами?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Петух | A. Нежная птица, которую часто держат как домашнее животное |
| 2. Птичий двор | B. Самец курицы, особенно для боев |
| 3. Тяжело | C. Место, где содержатся домашние птицы |
| 4. Ссора | D. Очень серьезно или сурово |
| 5. Прирученный | E. Спор или драка с кем-то |
Задание на размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Чувствовали ли вы себя когда-нибудь чужим в новой ситуации? Опишите этот опыт.
- Чему мы можем научиться у того, как куропатка справилась с ситуацией с петухами?
- Как понимание поведения других может помочь нам справляться с нашими собственными трудностями?
Используйте этот рабочий лист для изучения тем и морали, представленных в рассказе "Петухи и куропатка".
MoralFables.com