Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Воры и петух.
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Что воры украли из дома?
- Какую причину привел Петух, чтобы его пощадили?
- Почему воры хотели убить Петуха?
- Какой урок можно извлечь из просьбы Петуха о пощаде?
- Как история иллюстрирует концепцию добродетели против злых намерений?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Воры | A. Сделать кого-то чувствующим себя в безопасности |
| 2. Петух | B. Люди, которые воруют |
| 3. Добродетель | C. Самец курицы |
| 4. Намерение | D. Моральное качество или черта |
| 5. Защищать | E. Цель или намерение |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, каково основное послание истории?
- Как уроки, извлеченные из этой истории, могут быть применены в вашей жизни?
- Опишите случай, когда вам приходилось выбирать между тем, что правильно, и тем, что легко. Что вы выбрали?
Используйте этот рабочий лист, чтобы исследовать мудрость, заключенную в истории "Воры и Петух."
MoralFables.com