Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Волк и Страус.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Что случилось с Волком, из-за чего он попросил помощи у Страуса?
- Как Страус отреагировал на просьбу Волка о помощи?
- Какой урок можно извлечь из реакции Страуса на ожидание Волка оплаты?
- Своими словами объясните, почему Страус считает, что добрый поступок сам по себе является наградой.
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Пожирающий | A. Ожидать чего-то взамен |
| 2. Помощь | B. Есть что-то с жадностью или ненасытно |
| 3. Оплата | C. Помощь или поддержка |
| 4. Награда | D. Что-то данное взамен за услугу |
| 5. Добрый поступок | E. Действие, которое является внимательным или полезным |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на вопросы ниже.
- Как вы думаете, в чем главная мораль этой истории?
- Помогали ли вы кому-нибудь, не ожидая ничего взамен? Опишите этот опыт.
- Почему важно совершать добрые поступки?
Не стесняйтесь использовать этот рабочий лист для обсуждения истории и её моральных уроков с одноклассниками или семьей!
MoralFables.com