Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Верблюд и араб.
Рабочий лист · Классы 2–6
Вопросы на понимание
- Кто является главным героем рассказа?
- Что погонщик спрашивает у своего верблюда?
- Как верблюд отвечает на вопрос погонщика?
- Что ответ верблюда говорит о его положении?
- Какой моральный урок можно извлечь из этой истории?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Верблюд | Крупное животное, используемое для перевозки |
| 2. Погонщик | Человек, который управляет транспортным средством или животным |
| 3. Пустыня | Сухая, бесплодная местность с малым количеством воды |
| 4. Ровный | Плоская, ровная поверхность |
| 5. В гору | Движение в более высокое место |
| 6. Под гору | Движение в более низкое место |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о рассказе и напишите свои мысли ниже. Учтите уроки, извлеченные из этой простой моральной истории.
- Как, по вашему мнению, верблюд мог чувствовать себя в отношении своих выборов?
- Как эта история связана с принятием решений в вашей жизни?
- Напишите короткую мораль, которую вы бы вынесли из этой истории.
MoralFables.com