Имя ______________________ Класс ___________ Дата ___________
Вдова и её маленькие служанки
Рабочий лист · Классы 3–5
Вопросы на понимание
- Кто главные герои в истории?
- Почему служанки решили убить петуха?
- Какие последствия понесли служанки после своих действий?
- Какой урок можно извлечь из этой истории?
- Как изменилось поведение вдовы после исчезновения петуха?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их правильными определениями справа, написав соответствующую букву в пустом месте.
| Слово | Определение | Сопоставление |
|---|---|---|
| 1. Вдова | Человек, потерявший супруга | |
| 2. Служанки | Молодые девушки или женщины, нанятые для службы | |
| 3. Петух | Самец курицы, известный своим кукареканьем | |
| 4. Усугубленный | Сделанный хуже или более серьёзным | |
| 5. Последствие | Результат или эффект от действия |
Задание на письмо/размышление
Подумайте о истории и её морали. Ответьте на следующие вопросы в предоставленных строках.
- Как вы думаете, что служанки должны были сделать вместо того, чтобы убить петуха?
- Как эта история связана с концепцией столкновения с последствиями своих действий?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда вы столкнулись с последствиями своего решения? Поделитесь своим опытом.
Конец рабочего листа
MoralFables.com