Name ______________________ Class ___________ Date ___________
La Giustizia e il suo accusatore.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Chi è il personaggio principale della storia?
- Quale accusa è stata mossa contro il Giudice?
- Come ha risposto il Giudice all'accusa?
- Qual è stata l'ammissione finale dell'Accusatore riguardo al comportamento del Giudice?
- Quale lezione morale si può trarre dall'interazione tra il Giudice e l'Accusatore?
Esercizio di Abbinamento del Vocabolario
| Parola | Definizione |
|---|---|
| Accusatore | Una persona che afferma che qualcuno ha fatto qualcosa di sbagliato. |
| Giudice | Un giudice o magistrato, specialmente un membro di una corte suprema. |
| Frode | Inganno illecito o criminale finalizzato a ottenere un guadagno finanziario o personale. |
| Condotta | Il modo in cui una persona si comporta, specialmente in un contesto particolare. |
| Furfante | Malizioso o ingannevole; comportarsi in modo disonorevole. |
Abbina le parole nella Colonna 1 con le definizioni corrette nella Colonna 2. Scrivi la lettera della definizione accanto alla parola corrispondente.
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sulla storia e rispondi alle seguenti domande. Usa le righe fornite per le tue risposte.
- Cosa pensi che l'autore volesse trasmettere attraverso la risposta del Giudice?
- Come può questa storia essere collegata all'idea di integrità nelle proprie azioni?
- Hai mai vissuto una situazione in cui le azioni di qualcuno erano più importanti di come ci sono arrivate? Descrivila brevemente.
Ricorda
Le brevi e dolci storie morali spesso ci insegnano preziose lezioni sull'integrità, l'onestà e l'importanza delle nostre azioni rispetto al nostro passato. Rifletti su come queste lezioni si applicano alla tua vita!
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