Name ______________________ Class ___________ Date ___________
La Coda della Sfinge.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Cosa desidera ottenere il Cane riguardo alle sue emozioni?
- Come risponde la Coda alle aspirazioni del Cane?
- Quali sono le qualifiche che la Coda menziona per cui la Sfinge è impassibile?
- Qual è il messaggio sottostante della storia riguardo all'accettazione di sé?
- Riesci a identificare elementi umoristici nella storia? Descrivili brevemente.
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole a sinistra con le loro definizioni a destra.
| Parola | Definizione |
|---|---|
| Taciturno | A. Muoversi indietro o dentro per evitare un pericolo |
| Mercuriale | B. Un'espressione o un'indicazione di emozione |
| Impassibile | C. Riservato o poco comunicativo |
| Ripiegare | D. Soggetto a rapidi cambiamenti d'umore |
| Irritarsi | E. Non mostrare o sentire emozione |
Riflessione Scritta
Rifletti sulla storia e rispondi alle seguenti domande:
- Cosa pensi che il Cane potrebbe imparare dalla sua Coda riguardo all'espressione delle emozioni?
- Ti identifichi con il desiderio del Cane di nascondere le sue emozioni? Perché o perché no?
- Scrivi di un momento in cui hai desiderato essere "impassibile" come la Sfinge. Come è andata a finire quella situazione?
Sentiti libero di condividere le tue risposte con un amico o di discuterle in classe!
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