Name ______________________ Class ___________ Date ___________
La Cagna e i Suoi Cuccioli
Scheda · Classi 2–5
Domande di Comprensione
- Cosa chiese inizialmente la Cagna al pastore?
- Come è cambiato nel tempo il rapporto tra la Cagna e il pastore?
- Quale lezione morale si può dedurre dalla storia?
- Descrivi la trasformazione dei cuccioli della Cagna nel corso della storia.
- In che modo la storia riflette temi comuni nei racconti a sfondo morale?
Esercizio di Abbinamento del Vocabolario
Abbina le parole a sinistra con i loro significati corretti a destra.
| Parola | Significato |
|---|---|
| 1. Cucciolo | A. Fornire un posto per qualcuno |
| 2. Pastore | B. Un giovane cane, specialmente un cucciolo |
| 3. Affermare | C. Una persona che si prende cura delle pecore |
| 4. Esclusivo | D. Dichiarare qualcosa con sicurezza |
| 5. Permettere | E. Limitato a una persona o gruppo |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sulla storia e rispondi alle seguenti domande nello spazio fornito:
- Cosa pensi che il comportamento della Cagna ci insegni riguardo al senso di diritto?
- Riesci a pensare a una situazione simile nella vita reale in cui qualcuno ha approfittato di una gentilezza? Descrivila.
- Come possiamo applicare la morale di questa storia alla nostra vita?
Sentiti libero di usare carta aggiuntiva se hai bisogno di più spazio per le tue riflessioni!
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