Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Il Sentimento Morale.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Chi incontra il Pugilista nella storia?
- Cosa porta con sé il Sentimento Morale?
- Qual è lo scopo del nuovo cipiglio menzionato nella storia?
- Come reagisce il Pugilista all'intenzione del Sentimento Morale?
- Cosa suggerisce il Pugilista che sarebbe diverso se il pugilato fosse stato represso prima?
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole a sinistra con le loro definizioni corrette a destra.
| Parola | Definizione |
|---|---|
| Pugilista | Una persona che combatte con i pugni, specialmente un pugile |
| Sentimento Morale | Un sentimento o atteggiamento verso ciò che è giusto o sbagliato |
| Cipiglio | Un'espressione facciale di disapprovazione o fastidio |
| Dorato | Ricco, o ricoperto da uno strato sottile d'oro |
| Comunità | Un gruppo di persone che vivono nello stesso luogo o che hanno una caratteristica particolare in comune |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sui temi presentati nella storia. Rispondi alle seguenti domande nello spazio fornito.
- Cosa pensi che simboleggi il "nuovo cipiglio" nel contesto della storia?
- Come l'interazione tra il Pugilista e il Sentimento Morale illustra un conflitto tra desideri personali e aspettative sociali?
- Riesci a pensare a un'esperienza personale in cui hai sentito l'influenza dei sentimenti morali nella tua comunità? Cosa è successo?
Sentiti libero di usare ulteriore carta se necessario!
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