Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Il Pescatore.
Scheda · Classi 2–5
Domande di Comprensione
- Quale strumento portò il Pescatore sulla riva del fiume?
- Quale fu il metodo iniziale del Pescatore per cercare di catturare i pesci?
- Come reagirono i pesci quando il Pescatore iniziò a suonare la cornamusa dopo averli catturati?
- Cosa intendeva il vecchio Pesce quando disse: "Quando sei in potere di un uomo, devi fare ciò che ti ordina"?
- Quale lezione morale si può trarre dall'esperienza del Pescatore?
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole della colonna di sinistra con i loro significati corretti della colonna di destra scrivendo la lettera corrispondente nello spazio vuoto.
| Parola | Significato |
|---|---|
| 1. Pescatore | A) Un tipo di strumento musicale |
| 2. Cornamusa | B) Una persona che cattura pesci |
| 3. Rete | C) Salire o venire in superficie |
| 4. Danza | D) Uno strumento usato per catturare pesci |
| 5. Potere | E) Muoversi ritmicamente a tempo di musica |
Riflessione Scritta
Rifletti sulla storia del Pescatore. Scrivi i tuoi pensieri sulla morale della storia e su come si relaziona alla vita reale.
- Cosa hai imparato dall'esperienza del Pescatore?
- Riesci a pensare a una situazione in cui qualcuno ha dovuto fare qualcosa che non voleva fare? Come si relaziona alla morale?
- Come può questa storia applicarsi alla tua vita?
Fine della Scheda.
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