Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Il Legislatore e il Cittadino.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Quale posizione cercava l'ex-Legislatore dal Cittadino Molto Rispettabile?
- Come ha risposto il Cittadino Molto Rispettabile alla richiesta dell'ex-Legislatore?
- Quale motivo ha dato l'ex-Legislatore per la sua precedente espulsione dal Senato dello Stato?
- Quale era la preoccupazione del Cittadino Molto Rispettabile riguardo al carattere dell'ex-Legislatore?
- Quale azione inaspettata ha compiuto il Cittadino Molto Rispettabile alla fine della loro conversazione?
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole a sinistra con le loro definizioni a destra.
| Parola | Definizione |
|---|---|
| Austeramente | A. Dare a qualcuno supporto o assistenza |
| Impudenza | B. La qualità di essere onesti e moralmente integri |
| Corrotto | C. Severo o serio nel modo di fare |
| Influenza | D. Comportamento disonesto o non etico |
| Onesto | E. La capacità di influenzare o cambiare qualcuno o qualcosa |
| Scambiare | F. Cambiare una cosa con un'altra |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sulla lezione morale presentata nella storia. Usa le righe sottostanti per esprimere i tuoi pensieri.
- Quale pensi sia la principale lezione morale della storia?
- Come si applica questa lezione al rapporto tra legislatori e cittadini nella tua comunità?
- Riesci a pensare a un esempio reale in cui l'influenza viene abusata? Descrivilo brevemente.
Sentiti libero di condividere le tue risposte con un amico o di discuterle in classe!
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