Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Il Contadino e le Gru.
Scheda · Classi 2–6
Domande di Comprensione
- Cosa inizialmente ha spaventato le gru, allontanandole dai campi del contadino?
- Perché le gru hanno smesso di avere paura della fionda del contadino?
- Quale azione ha intrapreso il contadino dopo che le gru lo hanno ignorato?
- Quale messaggio hanno tratto le gru rimanenti dalle azioni del contadino?
- Quale pensi sia la morale della storia?
Esercizio di Abbinamento del Vocabolario
Abbina le parole della Colonna A con le loro definizioni nella Colonna B.
| Colonna A | Colonna B |
|---|---|
| 1. Gru | A. Spaventare o far paura a qualcuno |
| 2. Campi arati | B. Uno strumento usato per lanciare pietre |
| 3. Fionda | C. Un tipo di uccello |
| 4. Abbandonò | D. Terreno coltivato per le colture |
| 5. Colpi | E. Lasciare o rinunciare |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sulla storia del Contadino e delle Gru. Scrivi un breve paragrafo su un momento in cui hai affrontato una sfida. L'hai gestita con le parole, o hai dovuto intraprendere un'azione più decisa?
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