Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Il Congresso e il Popolo.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Quali erano i sentimenti del Popolo verso i Congressi?
- Chi si è informato sulle lacrime del Popolo, e dove si trovava questa figura?
- Cosa credeva il Popolo che non potesse essere loro tolto?
- Quale evento significativo viene menzionato nella storia, e a quale anno si riferisce?
- Come riflette la storia sul rapporto tra i Congressi e il Popolo?
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole ai loro significati corretti. Scrivi la lettera del significato corretto accanto a ciascuna parola.
| Parola | Significato |
|---|---|
| 1. Congresso | A. Una sensazione di tristezza o dolore |
| 2. Impoverito | B. Un gruppo di persone che si riunisce per fare leggi |
| 3. Pianse | C. Rendere qualcuno povero o in uno stato di povertà |
| 4. Speranza | D. Una sensazione di attesa per un esito positivo |
| 5. Privare | E. Togliere o trattenere qualcosa |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sulla storia e rispondi alle seguenti domande.
- Quale pensi sia la morale della storia?
- Come può la speranza giocare un ruolo in situazioni difficili?
- Riesci a pensare a un'esperienza personale in cui la speranza ti ha aiutato a superare una sfida? Condividila brevemente.
Grazie per aver completato questo foglio di lavoro!
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