Name ______________________ Class ___________ Date ___________
I Dibattitori.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Chi incontra l’Accusa Respinta nella storia?
- Cosa implica il Calamaio riguardo alla capacità del Deputato Onorevole di rispondere all’Accusa?
- Perché l’Accusa Respinta ritorna, secondo il Calamaio?
- Cosa suggerisce questa interazione sulla natura dei dibattiti o delle discussioni?
- In che modo questa storia potrebbe riflettere l’idea della narrazione morale basata sui valori?
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole della colonna A con i loro significati nella colonna B.
| Colonna A | Colonna B |
|---|---|
| 1. Accusa | A. L’atto di discutere o disputare |
| 2. Calamaio | B. Un’affermazione fatta senza prove |
| 3. Battuta | C. Un contenitore per l’inchiostro |
| 4. Prudente | D. Risposte rapide e spiritose |
| 5. Missione | E. Un compito o uno scopo da realizzare |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sui temi presentati nella storia. Considera come i dibattiti e i disaccordi possano portare a incomprensioni o fraintendimenti. Scrivi i tuoi pensieri qui sotto.
- Quale pensi sia il messaggio principale della storia?
- Come possiamo assicurarci che i nostri dibattiti siano costruttivi piuttosto che distruttivi?
- Condividi un’esperienza personale in cui un dibattito ha portato a un fraintendimento. Cosa hai imparato da essa?
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