Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Gli aquiloni e i cigni.
Scheda · Classi 2–4
Domande di Comprensione
- Quali privilegi avevano gli Aquiloni e i Cigni nella storia?
- Quale suono incantò gli Aquiloni e i Cigni, portandoli a cercare di imitarlo?
- Quale fu il risultato del tentativo degli Aquiloni e dei Cigni di imitare il nitrito del cavallo?
- Quale lezione morale si può trarre dall'esperienza degli Aquiloni e dei Cigni?
- In che modo la storia illustra il tema di perdere le benedizioni presenti inseguendo benefici immaginari?
Esercizio di Abbinamento del Vocabolario
Abbina le parole alle loro definizioni corrette scrivendo la lettera corrispondente nello spazio vuoto.
| Parola | Definizione | Abbinamento (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Incantato | A. Provare a fare qualcosa in modo non naturale | |
| 2. Imitare | B. Essere affascinati o incantati | |
| 3. Benedizione | C. Qualcosa di vantaggioso o benefico | |
| 4. Desiderio | D. Una forte sensazione di volere qualcosa |
Compito di Scrittura o Riflessione
Rifletti sulla morale della storia. Con parole tue, spiega cosa pensi che l'autore voglia insegnarci.
- Cosa significa per te questa storia?
- Riesci a pensare a un momento in cui desideravi così tanto qualcosa da trascurare ciò che già avevi?
- Scrivi una nuova lezione morale che hai imparato da questa storia:
Sentiti libero di condividere i tuoi pensieri e risposte con un partner o in una discussione di gruppo!
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