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Come è nato il tempo libero.
Scheda · Classi 9+
Domande di Comprensione
- Qual era l'atteggiamento del personaggio principale verso il tempo e il denaro?
- Descrivi l'incidente che è avvenuto mentre l'uomo stava facendo colazione.
- Qual è stata la conseguenza della fretta dell'uomo di prendere il treno?
- Come è cambiata la vita dell'uomo dopo l'incidente?
- Quale lezione morale possiamo trarre da questa storia sul valore del tempo e del tempo libero?
Esercizio di Vocabolario
Abbina le parole a sinistra con le loro definizioni corrette a destra.
| Parola | Definizione |
|---|---|
| 1. Tempo libero | A. Agire con grande velocità o fretta. |
| 2. Conseguenza | B. Un periodo di tempo trascorso lontano dal lavoro e dagli obblighi. |
| 3. Astrazione | C. Il risultato o l'effetto di un'azione. |
| 4. Occhiali | D. Occhiali usati per correggere la vista. |
| 5. Povertà | E. Lo stato di estrema povertà. |
Compito di Scrittura/Riflessione
Rifletti sulla storia e rispondi alle seguenti domande:
- Come pensi che l'uomo si sia sentito dopo aver perso l'occhio?
- Quali cambiamenti faresti nella tua vita per dare priorità al tempo libero?
- Riesci a pensare a un momento in cui la fretta ha portato a un errore nella tua vita? Descrivilo.
Sentiti libero di condividere le tue risposte con un amico o un familiare per ulteriori discussioni!
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