नाम ______________________ कक्षा ___________ दिनांक ___________
वस्तुएँ और बुराइयाँ
वर्कशीट · कक्षाएँ 2–4
समझ संबंधी प्रश्न
- किस घटना के कारण सुखों ने जुपिटर से बदला लेने की मांग की?
- सुखों के दुःखों से अलग होने के अनुरोध पर जुपिटर ने कैसे प्रतिक्रिया दी?
- कहानी के अनुसार सुख और दुःख मनुष्यों के साथ कैसे बातचीत करते हैं, इसका वर्णन करें।
- सुख और दुःख की स्थिति से क्या नैतिक शिक्षा मिलती है?
शब्दावली अभ्यास
शब्दों को उनके सही अर्थों से मिलाएं।
| शब्द | परिभाषा |
|---|---|
| 1. सुख | A. रोमन पौराणिक कथाओं में देवताओं का राजा |
| 2. दुःख | B. प्रतिशोध में दी गई सजा |
| 3. जुपिटर | C. जिसे भंग या अलग नहीं किया जा सकता |
| 4. बदला | D. हानिकारक या अवांछनीय तत्व |
| 5. अटूट | E. लाभकारी या सकारात्मक चीजें |
लेखन/चिंतन कार्य
कहानी पर विचार करें। नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें।
- आपके विचार में लेखक सुख और दुःख के बीच अंतर के माध्यम से हमें क्या सिखाना चाहता है?
- क्या आप इस कहानी को किसी वास्तविक जीवन स्थिति से जोड़ सकते हैं? एक उदाहरण दें।
- हम कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि हम अपने जीवन में सुखों को पहचानें और उनकी सराहना करें?
वर्कशीट पूरा करने के लिए धन्यवाद!
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