नाम ______________________ कक्षा ___________ दिनांक ___________
बुध और लकड़हारा।
वर्कशीट · कक्षाएँ 9+
समझ संबंधी प्रश्न
- लकड़हारे ने मर्करी से उसके लिए क्या लाने के लिए कहा?
- मर्करी ने लकड़हारे के अनुरोध पर कैसे प्रतिक्रिया दी?
- जब मर्करी ने पूल में डुबकी लगाई तो उसके कार्यों का क्या परिणाम हुआ?
- कहानी से क्या सीख या नैतिक शिक्षा निकाली जा सकती है?
- कहानी के अंत तक लकड़हारा स्थिति के बारे में कैसा महसूस कर रहा होगा?
शब्दावली अभ्यास
कॉलम A के शब्दों को कॉलम B में उनकी परिभाषाओं से मिलाएं।
| कॉलम A | कॉलम B |
|---|---|
| 1. देवता | A. एक तरल पदार्थ का उत्पादन करना जो खुशी का संकेत दे |
| 2. पूल | B. किसी चीज़ की गंभीरता से प्रार्थना करना |
| 3. लार टपकाना | C. एक दिव्य प्राणी या देवता |
| 4. प्रार्थना की | D. पानी का एक निकाय, आमतौर पर झील से छोटा |
लेखन/चिंतन कार्य
कहानी की नैतिक शिक्षा पर विचार करें। आपके विचार में लेखक क्या संदेश देना चाहता है? अपने विचार नीचे लिखें।
कहानी "मर्करी और लकड़हारा" की गहरी समझ और शिक्षाओं का पता लगाने के लिए इस वर्कशीट का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!
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