नाम ______________________ कक्षा ___________ दिनांक ___________
बंदर और मछुआरे।
वर्कशीट · कक्षाएँ 3–5
समझ संबंधी प्रश्न
- बंदर ने मछुआरों को क्या करते हुए देखा?
- मछुआरों ने अपने जाल किनारे पर क्यों छोड़ दिए?
- बंदर ने मछली पकड़ने की कोशिश करते समय क्या गलती की?
- कहानी के अंत तक बंदर ने क्या सीखा?
शब्दावली अभ्यास
बाएं ओर के शब्दों को दाएं ओर उनके सही अर्थों से मिलाएं।
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| 1. अनुकरणीय | A. गड़बड़ स्थिति में फंसा हुआ |
| 2. उलझा हुआ | B. क्रियाओं या घटनाओं की श्रृंखला |
| 3. प्रयास किया | C. किसी चीज़ को पकड़ना |
| 4. प्रक्रिया | D. कुछ करने का प्रयास करना |
लेखन/चिंतन कार्य
"बंदर और मछुआरे" की कहानी पर विचार करें। नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दी गई जगह में लिखें।
- आपके विचार में इस कहानी का नैतिक संदेश क्या है?
- क्या आप बंदर के अनुभव से जुड़ सकते हैं? क्या आपने कभी बिना उचित कौशल के कुछ करने की कोशिश की है? उस अनुभव का वर्णन करें।
- यह कहानी आपको किसी चुनौतीपूर्ण कार्य को करने से पहले नए कौशल सीखने के लिए कैसे प्रेरित कर सकती है?
वर्कशीट का अंत
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