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ततैया और साँप।
वर्कशीट · कक्षाएँ 2–6
बोध प्रश्न
- ततैया ने साँप के खिलाफ क्या कार्रवाई की?
- साँप ने ततैया के हमलों के बारे में कैसा महसूस किया?
- ततैया के डंक मारने के जवाब में साँप ने क्या कठोर निर्णय लिया?
- यह कहानी बदला और संघर्ष की प्रकृति के बारे में क्या सुझाव देती है?
- क्या आप इस कहानी से एक नैतिक सबक पहचान सकते हैं? वह क्या है?
शब्दावली मिलान
कॉलम A के शब्दों को कॉलम B में उनके अर्थों से मिलाएँ।
| कॉलम A | कॉलम B |
|---|---|
| 1. ततैया | A. किसी को दर्द या नुकसान पहुँचाना |
| 2. साँप | B. एक प्रकार का कीट जो अपने डंक के लिए जाना जाता है |
| 3. यातना | C. एक लंबा, पैर रहित सरीसृप |
| 4. नष्ट होना | D. मरना या नष्ट होना |
| 5. दुश्मन | E. एक व्यक्ति या वस्तु जो सक्रिय रूप से विरोध करती है |
लेखन/चिंतन कार्य
कहानी पर विचार करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:
- आपके विचार में साँप ने ततैया के हमलों को संभालने के लिए क्या अलग तरीके से किया हो सकता था?
- क्या आपने कभी ऐसी स्थिति का सामना किया है जहाँ आपको साँप जैसा महसूस हुआ हो? आपने कैसे प्रतिक्रिया दी?
- आपके लिए इस कहानी का समग्र संदेश क्या है?
अपने विचारों के लिए अतिरिक्त कागज का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!
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