नाम ______________________ कक्षा ___________ दिनांक ___________
कौआ और कबूतर।
वर्कशीट · कक्षाएँ 2–4
समझ संबंधी प्रश्न
- कौए ने कबूतरों के भोजन तक पहुँचने के लिए क्या किया?
- कबूतरों ने शुरू में कौए को अपने साथ शामिल होने पर कैसी प्रतिक्रिया दी?
- कौए ने क्या गलती की जिससे उसकी असली पहचान सामने आ गई?
- कबूतरों द्वारा पकड़े जाने के बाद कौए का क्या हुआ?
- कौए के अनुभव से हम क्या सीख सकते हैं?
शब्दावली मिलान अभ्यास
कॉलम A के शब्दों को कॉलम B में उनकी परिभाषाओं से मिलाएँ।
| कॉलम A | कॉलम B |
|---|---|
| 1. कौआ | A. किसी चीज़ को अच्छी स्थिति में रखने का कार्य |
| 2. कबूतर | B. एक प्रकार का पक्षी जो अपनी चतुराई के लिए जाना जाता है |
| 3. पक्षीशाला | C. किसी स्थान से निकाला या हटाया जाना |
| 4. चरित्र | D. पक्षियों को रखने के लिए एक संरचना |
| 5. रखरखाव | E. किसी व्यक्ति या जानवर के गुण या विशेषताएँ |
लेखन/चिंतन कार्य
कौआ और कबूतर की कहानी पर विचार करें। नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दी गई जगह में लिखें।
- आपके विचार में कहानी का मुख्य नैतिक संदेश क्या था?
- क्या आपने कभी किसी समूह में शामिल होने के लिए ऐसा बनने का प्रयास किया है जो आप नहीं हैं? क्या हुआ था?
- यह कहानी आपके अपने जीवन या आपके आसपास के लोगों के जीवन पर कैसे लागू हो सकती है?
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