नाम ______________________ कक्षा ___________ दिनांक ___________
आदमी और चील।
वर्कशीट · कक्षाएँ 9+
समझ संबंधी प्रश्न
- कहानी में चील के साथ क्या हुआ?
- चील को पकड़े जाने और मुर्गियों के साथ रखे जाने पर कैसा महसूस हुआ?
- आदमी ने चील को उसकी नई स्थिति के बारे में खुश महसूस करने के लिए क्या तर्क दिया?
- कहानी पहचान और स्थिति की प्रकृति के बारे में क्या सुझाव देती है?
- यह कहानी नैतिकता-आधारित कहानी कहने के विषयों को कैसे दर्शाती है?
शब्दावली अभ्यास
बाएं ओर के शब्दों को दाएं ओर उनके सही अर्थों से मिलाएं।
| शब्दावली शब्द | अर्थ |
|---|---|
| 1. पकड़ा गया | A. अलग या विशेष होने का गुण |
| 2. विशिष्टता | B. उदासी या निराशा की भावना |
| 3. पोल्ट्री | C. किसी को या कुछ को उनकी इच्छा के विरुद्ध ले जाना |
| 4. उदास | D. मुर्गियों और बत्तखों सहित पक्षियों का एक प्रकार |
लेखन/चिंतन कार्य
कहानी के नैतिक सबक पर विचार करें। आपके विचार में लेखक क्या संदेश देना चाहता है? अपने विचार लिखने के लिए नीचे दी गई जगह का उपयोग करें।
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