Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Sa Majesté Mouche à Merde
Exercice · Niveaux 9+
Questions de compréhension
- Quelle est l'activité principale du Distingué Défenseur des Institutions Républicaines au début de l'histoire ?
- Pourquoi le Spectateur remet-il en question les actions du Défenseur ?
- Quel paradoxe le Défenseur présente-t-il concernant ses opinions sur les rois ?
- Quelle est la signification du terme "oppresseurs tachés de sang" dans le contexte de l'histoire ?
- Comment le comportement du Défenseur illustre-t-il le thème de l'hypocrisie ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs définitions correctes à droite. Écrivez la lettre de la définition correcte dans l'espace prévu.
| Mot | Définition |
|---|---|
| 1. Défenseur | A. Un dirigeant ou un souverain |
| 2. Irrélevances | B. Soutenir ou argumenter en faveur d'une cause |
| 3. Saillie | C. Sujets ou idées qui ne sont pas liés |
| 4. Oppresseurs | D. Quelque chose qui dépasse |
| 5. Majesté | E. Ceux qui exercent le pouvoir injustement |
Réponses :
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Tâche d'écriture et de réflexion
Réfléchissez aux implications morales de l'histoire. Considérez les questions suivantes et écrivez vos pensées ci-dessous :
- Quelle leçon pensez-vous que l'histoire transmet sur la nature du leadership et de l'autorité ?
- Comment l'histoire remet-elle en question votre compréhension de la relation entre les idéaux et les actions ?
- À votre avis, que pourrait apprendre le Défenseur de ses propres contradictions ?
N'hésitez pas à partager vos réflexions avec un partenaire ou à en discuter en groupe !
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