Nom ______________________ Classe ___________ Date ___________
L'Hirondelle, le Serpent et la Cour de Justice
Fiche d’activités · Niveaux 3–5
Questions de compréhension
- Où l'Hirondelle a-t-elle construit son nid ?
- Combien de jeunes oiseaux l'Hirondelle a-t-elle couvés ?
- Qu'est-il arrivé aux jeunes oiseaux de l'Hirondelle ?
- Quelle a été la réaction de l'Hirondelle en découvrant son nid vide ?
- Que suggère la lamentation de l'Hirondelle sur la nature de la justice dans l'histoire ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de la colonne A à leurs significations dans la colonne B.
| Colonne A | Colonne B |
|---|---|
| 1. Hirondelle | A. Un type de reptile, souvent un serpent |
| 2. Serpent | B. Une structure construite par les oiseaux pour pondre des œufs |
| 3. Nid | C. Exprimer de la tristesse ou des regrets |
| 4. Justice | D. Un petit oiseau connu pour ses longues ailes et sa queue |
| 5. Lamentation | E. Un endroit où les affaires juridiques sont résolues |
Tâche de réflexion écrite
Réfléchissez aux thèmes de la justice et de la protection dans l'histoire. Répondez aux questions suivantes dans l'espace prévu :
- Quelle leçon pensez-vous que l'histoire transmet sur la justice et la protection des vulnérables ?
- Comment l'expérience de l'Hirondelle peut-elle se rapporter à des situations réelles où les individus se sentent non protégés ?
- Écrivez vos réflexions sur la manière dont une histoire morale comme celle-ci peut nous enseigner des leçons importantes.
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