Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Les Souris et les Belettes
Exercice · Niveaux 2–8
Questions de compréhension
- Pourquoi les Souris ont-elles choisi de nouveaux chefs pour leur armée ?
- Qu'ont fait les Souris pour rendre leurs chefs plus reconnaissables pendant la bataille ?
- Quel a été le résultat de la bataille entre les Souris et les Belettes ?
- Quelle leçon peut-on tirer du sort des généraux des Souris ?
- Comment cette histoire reflète-t-elle l'idée que « plus il y a d'honneur, plus il y a de danger » ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de la colonne A à leurs définitions dans la colonne B.
| Colonne A | Colonne B |
|---|---|
| 1. Belettes | A. Courir rapidement pour échapper au danger |
| 2. Généraux | B. Un petit mammifère connu pour sa nature rusée |
| 3. Conspicuous | C. Chefs dans une armée |
| 4. Déroute | D. Facilement visible ou remarquable |
| 5. Détaler | E. Une retraite ou une défaite désordonnée au combat |
Tâche d'écriture ou de réflexion
Réfléchissez à la morale de l'histoire. Que pensez-vous qu'elle signifie, et comment peut-elle s'appliquer à des situations réelles ? Écrivez vos réflexions ci-dessous.
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