Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Les Oiseaux, les Bêtes et la Chauve-souris
Exercice · Niveaux 2–6
Questions de compréhension
- Qu'est-ce qui a motivé la Chauve-souris à choisir un camp pendant le conflit entre les Oiseaux et les Bêtes ?
- Comment les Oiseaux et les Bêtes ont-ils réagi au comportement de la Chauve-souris après la guerre ?
- Quelle leçon peut-on tirer des actions de la Chauve-souris et de leurs conséquences ?
- À votre avis, pourquoi est-il important de choisir un camp et d'être loyal pendant les conflits ?
- Comment pensez-vous que l'histoire changerait si la Chauve-souris avait choisi d'aider un camp de manière constante ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots de la colonne de gauche à leurs définitions dans la colonne de droite.
| Mot | Définition |
|---|---|
| 1. Trahison | A. Un conflit ou une guerre entre des groupes |
| 2. Conquérants | B. L'acte d'être trompeur ou déloyal |
| 3. Proclamé | C. Ceux qui sont victorieux ou réussissent dans une bataille |
| 4. Combattants | D. Déclarer ou annoncer officiellement |
| 5. Caché | E. Dissimulé ou tenu hors de vue |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à la morale de l'histoire. Expliquez avec vos propres mots ce que vous pensez que l'histoire nous enseigne sur la loyauté et l'amitié. Utilisez l'espace ci-dessous pour votre réponse.
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