Nom ______________________ Classe ___________ Date ___________
Les Oies et les Grues
Fiche d’activités · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Quels étaient les deux types d'oiseaux dans l'histoire ?
- Quel était l'événement principal qui s'est produit dans la prairie ?
- Comment les Grues ont-elles réagi à l'oiseleur ?
- Pourquoi les Oies n'ont-elles pas pu échapper à l'oiseleur ?
- Quelle leçon morale pouvons-nous tirer de cette histoire ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs définitions correctes à droite.
| Mot | Définition |
|---|---|
| 1. Prairie | A. Passé de fuir ; s'échapper rapidement |
| 2. Oiseleur | B. Un type d'oiseau connu pour ses longues pattes et son long cou |
| 3. Capturer | C. Une personne qui attrape des oiseaux |
| 4. S'enfuir | D. Un champ ou une zone ouverte d'herbe |
| 5. Grues | E. Prendre ou saisir par la force |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes en phrases complètes :
- Selon vous, quelle est la principale morale de l'histoire ? Expliquez votre réponse.
- Avez-vous déjà été confronté à une situation où une réflexion rapide vous a aidé à résoudre un problème ? Partagez votre expérience.
- Comment la leçon de cette histoire peut-elle s'appliquer à des situations réelles ?
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