Nom ______________________ Classe ___________ Date ___________
Les Loups et les Moutons
Fiche d’activités · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Quel est le principal conflit entre les Loups et les Moutons dans l'histoire ?
- Comment les Loups persuadent-ils les Moutons de renvoyer les Chiens ?
- Quel a été le résultat de la décision des Moutons de faire confiance aux Loups ?
- Quelle leçon morale peut-on tirer de cette histoire ?
- Pensez-vous que les Moutons auraient dû faire confiance aux Loups ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs définitions correctes à droite. Écrivez la lettre de la définition correcte à côté de chaque mot.
| Mot | Définition |
|---|---|
| 1. Loups | A. Accords formels entre des parties |
| 2. Moutons | B. Protégé ou surveillé |
| 3. Renvoyer | C. Un animal domestique souvent élevé pour sa laine |
| 4. Traités | D. Persuader quelqu'un de faire quelque chose |
| 5. Protégé | E. Un animal sauvage connu pour chasser |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes.
- Que pensez-vous que l'auteur essaie de nous enseigner à travers cette fable ?
- Avez-vous déjà été dans une situation où vous deviez décider à qui faire confiance ? Décrivez ce qui s'est passé.
- Comment pouvons-nous appliquer la morale de cette histoire à notre vie quotidienne ?
Cette fiche d'activité est conçue pour vous aider à comprendre les leçons morales des fables célèbres. Réfléchissez à l'histoire des "Loups et des Moutons" et pensez à la manière dont elle se rapporte à votre propre vie.
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