Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Les fusils en bois.
Exercice · Niveaux 9+
Questions de compréhension
- Pourquoi le Régiment d'Artillerie a-t-il demandé des canons en bois au lieu de vrais ?
- Quelle a été la réponse du Gouverneur à la demande du régiment ?
- Comment le régiment a-t-il réagi à la décision du Gouverneur ?
- Que pensez-vous que l'histoire suggère sur la valeur de la qualité par rapport au coût ?
- Pouvez-vous identifier une morale ou une leçon dans cette histoire ? Quelle est-elle ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots à leurs définitions correctes. Écrivez la lettre de la définition correcte à côté du numéro.
| Mot | Définition |
|---|---|
| 1. Régiment | A. Rendre quelque chose après utilisation |
| 2. Arsenal | B. Une unité militaire composée généralement de plusieurs bataillons |
| 3. Efficacité | C. Un établissement pour le stockage d'équipement militaire |
| 4. Sacrifié | D. La capacité à atteindre une productivité maximale avec un minimum d'effort gaspillé |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire des "Canons en Bois". Répondez aux questions suivantes dans l'espace prévu.
- Quelle est, selon vous, la principale morale de l'histoire ?
- Comment cette morale peut-elle s'appliquer à votre propre vie ?
- Avez-vous déjà été confronté à une situation où vous deviez choisir entre la qualité et le coût ? Décrivez cette expérience.
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