Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Les Deux Soldats et le Voleur.
Exercice · Niveaux 4–8
Questions de compréhension
- Qu'a fait le premier soldat lorsqu'ils ont rencontré le voleur ?
- Comment le deuxième soldat a-t-il réagi lors de la confrontation avec le voleur ?
- Qu'est-ce que le premier soldat a souhaité de la part de son compagnon pendant le combat ?
- Quelle leçon peut-on tirer des actions des deux soldats ?
- Pourquoi le premier soldat a-t-il critiqué son compagnon après le combat ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Valeur | A. Reculer ou fuir face au danger |
| 2. Compagnon | B. Courage face au danger |
| 3. Encourager | C. Un ami ou un associé |
| 4. Dépendance | D. Donner du soutien ou de la confiance |
| 5. Inutile | E. Sans utilité pratique |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes dans l'espace fourni.
- Selon vous, quelles qualités font un bon ami ou compagnon ?
- Avez-vous déjà été confronté à une situation où vous avez dû vous défendre ou défendre quelqu'un d'autre ? Décrivez ce qui s'est passé.
- Quelle leçon de vie tirez-vous de l'histoire des deux soldats ?
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